2026年5月22日至23日，由广州康大职业技术学院、香港职工教育和职业培训协会联合主办，北京大学教育学院提供学术支持的2026年职业教育产教融合论坛（粤港澳大湾区）暨北京大学教育博士职教论坛在中新广州知识城隆重举行。
本次论坛紧扣国家教育强国战略与粤港澳大湾区产业升级需求，以“‘十五五’开局的职业教育——教育强国建设背景下职业教育高质量发展的重点与趋势”为主题，精准对接国家教育强国战略部署与大湾区世界级产业集群升级需求，汇聚内地及港澳地区众多中、高职院校领导、专家学者、行业协会负责人、龙头企业代表及来自不同高校教育岗位的北大教育博士共190余人。本届论坛设置主论坛（含开幕式、主旨报告、主题报告）、两个平行论坛及北京大学教育博士职教、高教论坛五大板块，通过政策解读、理论研讨、实践分享、圆桌对话等多种形式，全面总结“十四五”时期职业教育产教融合的成效与经验，深入分析当前面临的机遇与挑战，系统展望“十五五”时期的发展方向与重点任务。
主论坛：聚势领航 共绘湾区职教融合发展图景
开幕式：四方聚力，共启产教融合新征程
5月22日上午8:30，论坛开幕式在广州康大职业技术学院东区体育馆隆重举行，由学校党委书记卓光琳同志主持。农工党广东省委会主委、广东中华职业教育社阎武主任，广东省产教融合促进会执行会长卢坤建教授，广东省护士协会彭刚艺会长，广东开放大学（广东理工职业学院）校长刘文清教授，北京大学基础教育研究中心学术委员会名誉主席、北京大学教育学院陈向明教授，北京大学教育学院郭建如教授，北京大学教育学院教育经济与管理系主任杨钋教授，中国教育发展战略学会副秘书长王云海教授，北京大学教育博士职教论坛执委会主任、烟台城市科技职业学院校长单强教授，香港职工教育和职业培训协会吴光新会长，深圳城市职业学院党委书记罗德超同志，广州市黄埔区教育局罗玉副局长，广州市黄埔区人力资源和社会保障局杨懿副局长，海南外国语职业学院党委副书记、校长黄学彬教授，南阳农业职业学院陈西川校长，驻马店幼儿师范高等专科学校李柯校长，广州珠江职业技术学院夏连虎校长，广东小鹏汽车科技集团有限公司全国校企合作负责人蔡武亮先生，京东集团校企合作部全国运营负责人王春燕女士，广州博晟健康管理有限公司潘福英总经理及我校朱金龙校长、钟新波副校长、赵建洪校长助理、内地相关及港澳地区中、高职院校、行业协会及企业代表、康大教职工代表共300余人出席开幕式。
广州康大职业技术学院党委书记卓光琳同志主持开幕式
广州康大职业技术学院校长朱金龙教授致欢迎辞。他系统回顾了论坛的发展历程：自2024年首次举办校企合作论坛以来，始终立足湾区产业需求搭建平台；2025年融入北大教育博士论坛，实现学术资源与地方实践深度融合；本届论坛拓展港澳合作维度，覆盖全国20余省市及港澳地区，已成长为立足湾区、辐射全国的职教领域标志性盛会。他表示，学校将携手各单位共建开放共享的产教融合生态，推动成立中高职发展命运共同体和高技能人才集群培养联盟，促进职业教育与产业同频共振、共生共荣。
广州康大职业技术学院校长朱金龙教授致欢迎辞
北京大学教育学院教育经济与管理系主任杨钋教授代表学术支持单位致辞。她重温蔡元培校长“职业教育如房屋、普通教育如地基”的经典论断，强调职业教育是支撑实体经济、培育新质生产力的关键力量。她肯定了北大教育博士扎根湾区职教一线的扎实成果，并提出三点期许：立时代之志，做教育强国战略的践行者；破实践难题，贡献北大智慧；传薪火之光，做新时代职教改革引路人。
北京大学教育学院教育经济与管理系主任杨钋教授致辞
中国教育发展战略学会副秘书长王云海教授表示，2026年是教育强国建设从全面部署转向重点突破的关键之年，本次论坛聚焦产教融合主题，彰显了主办方的责任担当。他透露，学会近日正式批准成立职业教育专业委员会，未来将为全国职教发展提供智库支撑。他强调，职教高质量发展的核心是实现教育链、人才链、产业链、创新链“四链融合”，要以制度创新破除障碍，以数字化转型赋能改革。
中国教育发展战略学会副秘书长王云海教授致辞
广东省产教融合促进会执行会长卢坤建教授指出，产教融合是职业教育的根与魂，需构建“教师能力为关键、课程空间为基础、学生实践为动力、校企文化为保障”的四位一体支撑体系。未来要加快建立校企协同质量评价体系，完善国际合作机制，推动产教融合向纵深发展。
广东省产教融合促进会执行会长卢坤建教授致辞
开幕式上，广东小鹏汽车科技集团有限公司、广州市红十字会医院等23家单位被我校授予“2025年度优秀（临床）实习教学基地”称号；同时学校与京东集团、广州博晟健康管理有限公司签署2026年度重点产教融合战略合作协议。这一系列举措标志着校企协同育人迈入实质性深化的新阶段。
优秀实习基地授牌仪式
优秀实习基地授牌仪式
重点产教融合项目签约仪式现场
重点产教融合项目签约仪式现场
主旨报告：战略指引，擘画职教发展新蓝图
主旨报告环节由广州康大职业技术学院校长朱金龙教授主持，两位深耕职业教育领域的权威专家从能力建设和数智赋能两个维度出发，为职业教育高质量发展指明方向。
北京大学教育学院郭建如教授以《职业教育能力建设与发展展望》为题作报告。他提出，职业教育能力从宏观到微观分为体系、院校、专业、教师、学生五个层次，其中专业能力是连接宏观与微观的关键节点。基于此，他构建了涵盖培养、适应、协同、服务、数智的五维专业能力分析框架，用数据展示了“十四五”建设成效：2022年高职毕业生数量首次超过本科生，2025年全国高职专业布点达6.7万个，专业动态调整机制不断完善。但他同时指出，当前职教能力存在结构性失衡：培养能力较好，适应能力尚可，协同能力有进展，服务能力是短板，数智能力最薄弱，且区域与专业层级差异显著。针对“十五五”发展，他提出五点展望：以关键要素为抓手夯实培养能力；以集群机制深化产教融合增强适应能力；以技能积累为核心完善职教体系提升协同能力；以技术研发为重点增强服务能力；以数智化为场景重塑职教新生态。他特别强调要坚守职业教育类型定位，避免“唯升学论”。
北京大学教育学院郭建如教授作主旨报告
广东开放大学（广东理工职业学院）校长刘文清教授以《数智赋能职业教育高质量发展》为题作报告。她指出，数智化是职业教育开辟新赛道的核心突破口，职教必须走融合发展之路，体系内深化“三教协同”，体系外主动融入国家战略。她分享了广东开放大学的创新实践：构建覆盖全省的终身教育网络，打造将于6月13日上线的广东全民终身学习平台，每年提供30万个以上继续教育学位和200万人次技能培训；建立全国首个省级终身教育资历框架和学分银行制度，实现学历与非学历成果互认并对接香港资历框架，获国家教学成果奖二等奖；创新“混合多元、学养结合、智慧助老”模式，服务老年用户近2700万；打造乡村振兴“云浮模式”，被省委、省政府在全省推广。她强调，数智时代要实现职教管理智能化、教学个性化、资源均衡化。
广东开放大学校长刘文清教授作主旨报告
主题报告：实践赋能，探索产教融合新路径
主题报告环节由广州康大职业技术学院钟新波副校长主持，五位专家从不同领域分享了产教融合的创新模式。
广东中华职业教育社常务副主任赵鹏飞教授以在线形式作《中国特色学徒制的实践与思考》报告。他解读了新职教法中“国家推行中国特色学徒制”的法律定位，回顾十年试点历程，总结出“双元育人、双重身份，交互训教、工学交替，岗位培养、在岗成才”的核心内涵。他重点介绍了作为“学徒制2.0版本”的现场工程师专项计划，该计划将在“十五五”联合1000家龙头企业和500所院校，培养20万名现场工程师。未来要构建“职教立方体”模式：纵向贯通各层次学徒制，横向融通职普教育，深度融合产教校企，培养数智时代的“数智工匠”。
广东中华职业教育社常务副主任赵鹏飞教授连线作主题报告
广东省护士协会彭刚艺会长作《职业护理教育未来方向的思考》报告。她结合2025年我国60岁以上人口占比23%的老龄化背景，解读了国务院“免陪照护”政策的重大意义，指出国家医保局已将其列为独立医疗服务项目，标志着照护服务的专业价值得到正式认可。她系统辨析了护理与照护的专业边界，提出要构建“基本照护－生活照护－临床照护－心理照护－功能锻炼”五层级临床护理服务框架，加快建立独立的照护专业教育体系，培养专业化医疗护理员队伍。
广东省护士协会彭刚艺会长作主题报告
广东小鹏汽车科技集团有限公司全国校企合作负责人蔡武亮先生作《产教融合共育高技能人才助力制造业高质量发展》报告。他介绍，小鹏汽车在智能汽车、飞行汽车、人形机器人三大领域深度布局，累计研发投入超500亿元，其中小鹏汇天飞行汽车将于下半年交付，具身智能人形机器人年底实现L3级量产。他分享了小鹏独创的“四通四真”产教融合模式：人培方案通产业需求、教学标准通生产标准、教学过程通生产过程、职业素养通企业文化，打造真场景、真任务、真标准、真成果的育人体系。核心举措包括：与30多所院校共建“校中厂”数据标注基地；率先建设低空经济虚拟产业学院；成为全国首个拥有飞行汽车工程领域正高职称评审权的企业；推进职教出海，在东南亚、欧洲开展本地化人才培养。
广东小鹏汽车科技集团有限公司蔡武亮先生作主题报告
基于我校和广州医科大学附属第五医院在护理人才联合培养方面的成功实践，广州康大职业技术学院卫生健康学院院长罗艳华教授与广州医科大学附属第五医院护理部张素敏副主任共同分享了高职护理“1+1+1”递进式产教融合模式。罗教授介绍，该模式针对传统“2+1”模式理实脱节的问题，构建分层培养体系：第1年在校学基础理论；第2年按生源分批次进入临床学院沉浸式教学；第3年顶岗实习并备考护士资格证。张主任分享了医院落地实践：成立专项领导小组，遴选59名骨干带教老师，制定每日教学清单，采用多元化教学方法，建立闭环质量监控体系。该模式实施后，学生临床教学满意度达92.63%，技能考核通过率92%，医院满意度95%，实现三方共赢。
广州康大职业技术学院卫生健康学院院长罗艳华教授作主题报告
广州医科大学附属第五医院护理部张素敏副主任作主题报告
平行论坛：深耕破局 破解职教改革发展深水区难题
当日下午，两个平行分论坛同步举行，分别聚焦高等职业教育与中等职业教育高质量发展两大核心方向，为不同层次职业教育的高质量发展搭建了深度交流与思想碰撞的平台。
平行论坛一：守正创新，构建高职教育发展新范式
平行论坛一紧扣“融合、创新、重构——高等职业教育教学关键要素联动改革与现代职业教育体系新模式构建”主题，聚焦高职教学改革与粤港澳大湾区职教协同发展，汇聚行业专家、院校代表共探产教融合、体系创新新路径。
香港教育工作者联会郭学军博士解读香港职业资历架构与集群化办学模式，为湾区职教资历对接、学分互认提供参考；澳门镜湖护理学院王思琛博士分享“从人到仁”全人培养理念，凸显护理教育人文底色；广州市红十字会医院陈瀚熙主任构建“五有”护理人才模型，精准回应湾区健康产业人才需求；民政职业大学屠其雷教授锚定银发经济，提出康养人才集群培养方案；澳门旅游大学黄惠婷主任分享湾区文旅人才国际化培养实践，助力文旅产业升级。
海南外国语职业学院校长黄学彬教授探索“外语+新质生产力”复合育人模式，服务自贸港建设；深圳城市职业学院罗德超书记剖析“职技融通”改革经验，为市域职教体系重构提供“深圳样本”；泰山职业技术学院校长毕于民教授以泰安市为例破解市域职教发展的四大短板，构建现代职教格局并推动产教深度融合，实现职教与区域产业同频共振；北京大学出版社李虎主任提出AI赋能职教教材建设新范式，推动教学资源数字化转型。
北京大学杨钋教授作总结发言，强调职教高质量发展需打破教育、产业、制度壁垒，以关键要素联动改革破解痛点；同时坚守育人初心、平衡多元关系，加快构建适配产业、融通融合的现代职教体系，为湾区职教协同发展注入新思路与新动能。
平行论坛一现场
平行论坛二：强质提基，赋能中职教育服务新发展
平行论坛二紧扣“机遇、挑战、定位——中职学校关键办学能力提升与服务县域经济高质量发展”主题，聚焦县域中职发展痛点与破局路径，展开深度研讨。
主题分享环节，广州康大职业技术学院钟新波副校长介绍了职业院校关键办学能力提升的实践路径，围绕专业、课程、教材、教师、实习实训五大核心要素，推进“1+1+1”人才培养模式与产教融合改革，强化双师队伍与实训基地建设。阳春市中等职业技术学校华世雄校长分享了中高企贯通培养模式，通过中职、高职、企业三方联动，实施订单培养与校中厂育人，破解山区县域生源就业与学历提升双重难题。广东台山市敬修职业技术学校李东旭校长立足侨乡优势，“以侨为桥”推进职教出海与国际合作，打造护理康养特色专业，服务乡村振兴与银发经济。暨南大学教育学院江门分院冯小凤副院长剖析了中职升学导向下教师角色冲突、教学负担加重、专业发展迷茫等现实困境。香港专业教育学院工程系邹文瀚主任介绍了香港产教协同与VPAS留港计划，为湾区人才互通提供借鉴。京东集团闽海粤东地区校企合作总负责人吴欣桐经理提出“产教同频、共育匠才”，以真实业务与岗位需求赋能人才培养。
圆桌对话环节，与会嘉宾围绕县域中职服务地方、产教融合、中高职衔接、关键办学能力提升展开热议，强调要坚持企业主导、校地协同、错位发展，走“小而精、特而强”的办学之路。北京大学教育学院郭建如教授作总结点评，指出中职需坚守技能育人定位，畅通升学与就业双通道，在地化服务县域产业，实现可持续高质量发展。
平行论坛二现场
北大教育博士职教论坛：学术赋能 共探“十五五”教育发展趋势
5月23日，2026年北京大学教育博士职教论坛继续举行。来自全国各职业院校的北大教育博士齐聚一堂，围绕职业教育前沿理论与实践问题展开深度研讨，为“十五五”职教高质量发展贡献学术智慧。
论坛设置主题报告与案例讨论两大模块。主题报告环节，河北对外经贸职业学院韩知非教授以《基于扎根理论的高职教师教育实践合理性研究》为题，系统剖析高职教师教育实践的内在逻辑；深圳职业技术大学燕山博士通过23名高职毕业生十年职业生活史，揭示职业能力与身份认同的互构机制；广东金融学院许国动研究员聚焦产教融合与大湾区实体经济服务，探讨职教赋能产业升级的路径；烟台城市科技职业学院校长单强教授分享《从课堂到工作室——项目化学习探索》，展现教学模式创新的实践成果。
案例讨论环节，广州康大职业技术学院杨素娟教授与卫生健康学院王振辉副院长共同分享“‘五新’引领、岗位对接、三方重构”的高职课程建设实践；河南驻马店幼儿师范高等专科学校李柯校长介绍学校转型发展的改革经验，为同类院校提供可借鉴的发展范式。
与会博士围绕报告内容展开热烈交流，碰撞思想火花，凝聚学术共识，为职业教育教学改革、体系构建与人才培养提供了坚实的理论支撑与实践参考。
北京大学教育博士论坛现场
结语：同心致远 谱写产教协同育人新篇章
本次论坛为期两天，集中展示了大湾区职业教育产教融合的创新成果，凝聚了“以产定教、以教促产、产教共生、协同发展”的核心理念。与会代表一致认为，在“十五五”开局和教育强国建设的关键阶段，职业教育必须胸怀“国之大者”，主动对接大湾区产业需求，深化校企协同育人，推动三地职教资源互联互通，加快构建中国特色、湾区风格的现代职教体系。
论坛形成的一系列思想成果与实践经验，将为全国职业教育高质量发展提供可复制、可推广的“湾区方案”，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠蓄势赋能，为教育强国建设和大湾区高质量发展作出新的更大贡献。
论坛主会场全景图
（撰稿：高术聪 初审：周德煌 复审：叶莉婷 终审：朱金龙、刘玲）