各位毕业生、各位家长，各位领导，老师们、同学们：
      大家上午好。
      欢迎参加广州康大职业技术学院2023届毕业生毕业典礼。感谢各位家长和嘉宾的光临。邀请亲友参加毕业典礼，是国际上和国内很多高校的惯例。你们的到来让今天的庆典更具有温情，更具有仪式感。
      首先，我要向全体毕业生同学表示热烈的祝贺，祝贺你们顺利完成学业。习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”今天的毕业典礼，就是每一位毕业生同学人生中一次出彩的时刻，是梦想成真的时刻，是见证成长的时刻。为此，我们精心准备了这场简单而隆重的毕业典礼，作为一件珍贵的毕业礼物，送给大家。今天典礼的现场，没有摆放主席台。因为各位毕业生才是今天的主角，这个舞台属于你们。过一会儿，我们将在这里向各位毕业生颁发毕业证书，并与大家合影留念。今后，我们将撤掉大部分活动和会议的主席台，以此提醒每一位管理人员，康大将始终坚持以学生为中心、以教师为中心的办学理念，以促进学生全面发展和教师职业发展为目标追求，坚持职业教育类型定位，不断完善办学条件，提高人才培养质量和社会服务能力，办让人民满意的高等职业教育。 
       其次，我要特别感谢每一位教师，是你们对教育教学的倾力投入，才使同学们顺利完成学业。感谢每一位行政管理人员和每一位疫情期间坚守岗位的安保人员、宿管员、水电维修和餐厅服务人员，是你们的坚守和陪伴，才为同学们在康大校园里的学习、生活创造了安宁的环境。如果没有大家加倍的付出和努力，毕业生们就不会有今天的成果和收获。谢谢你们！
       各位毕业生同学，作为到任不久的执行院长，我没有迎接大家的到来，也不曾陪伴你们成长，但我从学校网站的新闻里、从与老师们的交流中，读到或听到了你们的故事，并为之感动。我记住了救助车祸外卖小哥的邹健明、韦琪琪、骆静宜、范鋆妮的感人故事；我记住了罗乐瑶、黄菲欣、黄陆萱等同学在逆行出征、奔赴抗疫一线时的铮铮誓言；我看到了疫情肆虐时奋战在不同的街道、社区、医院、实验室等抗疫一线的每一个康大学子的忙碌的背影。你们时刻坚守“医者仁心”的初心，牢记“治病救人”的使命，用自己的行动生动诠释了“崇仁、尚礼、致知、精技”的康大校训。作为校长和老师，我为你们自豪，为你们骄傲！
       前几天，和老师们讨论人才培养方案修订如何将人文素养融入专业课程教学，一位老师讲了自己在产房里从待产到生产过程中遭遇的无助和冷漠，讲到自己在无法忍受疼痛时下意识要抓一样东西去缓解疼痛时，恍惚中抓到一位护士的手臂，但被无情的挣脱并受到了严厉的呵斥。这对我触动很大。这所大医院的护士或许毕业于某个名牌高校，或许具有高超的技术技能。但在我看来，她们顶多是一台台技术娴熟的没有感情的机器。这是教育的失败！卓书记有句名言，“康大不大，康大不小”。康大的校园不大，康大的规模不大，但康大的责任重大。因为你们每一个人走向工作岗位，都将成为被生命托付的对象，是托付者安宁的守护，是护佑生命的天使。如果，某一天，你们成了这位老师讲到的那样的人，康大将为此蒙羞！诗人艾青说：“每一个人都是一个生命，是银河星云中的一粒微尘，每一粒微尘都有自己的能量，无数的微尘汇集成一片光明”。我们每个人既是“小我”，也是“大我”，我希望你们不断超越“小我”，成就“大我”，你们汇聚而成的“一片光明”，将是康大行走的名片。这是康大全体老师，对你们的期盼，也是每一位走进和走出康大校园的毕业生庄严的承诺！
       亲爱的同学们！今天，我见证了你们毕业的精彩时刻，我和你们每个人的链接，将从今天开始。因此，我要在你们即将离别的时刻，送上我作为师长的叮咛和祝福。本学期的开学第一课，我送给在校的同学们两句话。今天，我也把这两句话送给每一位毕业生同学。
       第一句是“重新定义优秀和成功的标准”。对于优秀和成功，人们有太多的期许，但又经常相似的惊人。我们已经习惯于用某种所谓统一的标准去衡量一个人的优秀和成功，只关注结果的好坏，却从不质疑标准的有效性。这些看似公平的评比，却往往是龟兔赛跑式的比较，有失公允。比如，我们以高考的成绩衡量优秀，我们以是否考上名校衡量成功。如果以此衡量，在座的同学们的确够不上优秀，你们的母校也无法为你们贴上成功的标签。我想表达的是，你们只是传统教育的不适应者，但不是失败者。我在前面讲到你们很多动人的故事，说明你们内心孕育着善的种子和顽强的向上成长的基因，你们需要的是被激活，被尊重。一个人一生都不开花，那是因为他要成长为一棵大树。对大部分人来讲，一生注定平凡，但把平凡的事情做到极致，就是成功。因此，我希望你们多一分坚守，少一分浮夸，多一分耐心，少一分浮躁。相信自己，你会做一个优秀的儿子和女儿，优秀的丈夫和妻子，优秀的父亲和母亲，优秀的员工和合作伙伴，做到这些，你就拥有了成功的人生。
       第二句是“能力的培养比知识记忆更重要”。对大部分人来讲，接受大学教育只是为未来的职业做准备，真正的学习从大学毕业才刚刚开始。我想，刚刚结束毕业实习的你们对此已有体会。一个人的职业能力，是在岗位实践中培养的。学习理论上有个“721法则”，是说，一个人能力的养成，70%来自真实的生活经验、工作任务与问题解决，20%来自于反馈以及与对别人的观察和学习，10%来自于正规学习与培训。这与杜威讲的“教育即生活，生活即教育”，是一个道理。因此，我希望你们，始终保持学习状态，培养审辩思维能力，善于反思，善于总结，在工作、生活中不断学习，不断磨砺，不断提升，这是你们能否取得成功的前提。
       上面这两句话，也是康大正在推进的教育改革实践必须遵循的根本要求。康大的人才培养必须落实激活、尊重的教育理念和综合能力培养的教育目标。为了更好地改进我们的教学，我们已经在行动。今年暑假，我们将会对各专业的人才培养方案进行全面重构，对教学空间进行提升改造。我们也十分重视战略规划，已经初步提出了“123456”发展构想，提出了“抓基础、求突破、见成效、出成果”的四步走发展战略。有句话说的好，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。我希望，可以用十年甚至更长的时间去评判今天的努力。我也希望，同学们能尽早确立未来的人生目标，规划自己的人生道路，从而拥有一个充实的、没有遗憾的、独具特色的人生。愿我们都能以“发自内心的相信，乐在其中的行动，不计回报的付出，念念不忘的坚持”，共同进步，共同成长！
      欢迎你们多回来，报告自己的成功与喜悦，感受母校的变化与成长！
      谢谢大家！