为全面推进学院人才培养模式的改革实施，提升教师的课改教改能力，7月8日至12日，教务处组织开展了教师能力提升专项培训。学院全体专任教师参与本次培训。

       本次培训结合学院发展实际，有针对性地设置了人才培养方案修订这一培训主题和内容，旨在使教师全面了解人培方案产生和修订的全过程，为教学质量提升打下基础。本着“做中学 学中做”的体验式学习理念，本次培训按人才培养方案制订的工作流程，以真实工作过程为导向，分步骤地对全体专任教师进行培训，培训内容包含行业企业调研、课程框架搭建、编制教学实施要求、撰写人培方案、校内评估与反馈等环节。本次培训采用小组学习方式，按专业分为10个小组，共计98人参加，共计输出170项人培修订过程性材料成果。全体参训教师在深入学习工作过程导向、职业行动导向的技能人才培养模式的基础上，根据社会发展、行业企业需要和学生需要来制订及修订人才培养方案，真正实现“在工作中学习、在学习中工作”。

       7月11日，10个专业小组结合各自专业特色，对专业课程结构、教学进程安排、学时学分分配等重点内容进行了详细汇报，学院执行院长朱金龙、副院长钟新波、党委副书记、思政部主任梁群副教授、教务处副处长林强文、学院职业教育研究室主任杨素娟教授等作为校内专家，对汇报内容进行点评，对各专业人才培养方案的专业特色、课程设置、岗课赛证融通等问题展开了热烈的讨论，并提出意见和建议。

       学院执行院长朱金龙做本次培训小结，对培训专家和老师们的辛苦工作表示诚挚感谢，他表示，本次培训效果喜人，培训成果大大超出预期，基本实现了学院课程改革目标，并制定出可执行的符合学院实际情况的人才培养方案。同时，有更多的老师参与人培方案的制定和修订过程，真正实现“从做中学”，不仅有助于教师全面了解课程之间的衔接关系，更好地站在整个专业的角度系统性地思考和看待课程设置，而且为学院开展课程教学深层次改革，进一步完善专业课程体系打下良好基础。

       本次暑期培训是学院教师能力提升的重要举措，是帮助全体教师开阔视野、解放思想、转变观念，进一步增强使命感和责任感的重要途径。对于加强我校师资队伍建设，提高教师职业素质和业务水平，推动学院教育教学工作的规范发展发挥积极的作用。（供稿/教务处  初审/林强文 复审/汤梓文 终审/陈凤雅）

执行院长朱金龙博士对培训情况进行点评



杨素娟教授认真讲解人培修订过程与步骤

培训现场（一）



培训现场（二）



小组讨论（一）



小组讨论（二）