为深入学习贯彻全国教育大会精神，深刻理解和把握党和国家关于教育强国建设的重大战略部署，学习贯彻落实广东省教育大会和全省教育工作会议精神，提升干部对教育强国建设的认识与担当，3月20日上午，我校开展《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》专题培训会，学校党委书记卓光琳，党委副书记、执行院长朱金龙，党委委员、副院长钟新波、刘永钦以及全体中层干部、各部门助理及各专业主任参加会议。会议由朱金龙主持。
 

专题培训会现场
 

       会议伊始，卓光琳传达全省教育大会和全省教育工作会议精神，详细解读了大会提出的各项重要举措和目标任务。他指出，全体人员要切实提高政治站位，深入贯彻落实会议精神，深刻把握高质量发展的理论逻辑、内容体系、实现路径和落实举措，坚持以高质量党建引领高质量发展，建立党建与业务深度融合，打造党建工作品牌。要认真落实教育强国建设战略部署和省委“1310”具体部署，充分发挥属地产业优势，进一步优化专业布局，打造特色鲜明的专业群，精准对接产业需求，突出为谁培养人、怎样培养人，深化产教融合，实现人才培养与产业需求无缝对接，在特色发展赛道上跑出加速度，推动学校事业实现内涵式高质量发展，为教育强省建设做出康大的贡献。
 

卓光琳传达全省教育大会和全省教育工作会议精神

       副院长钟新波领学《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和《广东省推进教育强省建设实施方案（2025—2027年）》，系统解读文件内涵，详细讲解了建设教育强国、教育强省的重大意义和具体举措。他结合我校教育改革发展实际，提出了教育强校工作的八大方面的思考，即：围绕“扩容、提质、增效”目标任务，做好年度任务分解和落实；依据《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，提高学校关键办学能力；制定和落实教师教学能力提升三年行动计划方案；推进“创新强校工程”建设，补短板，强特色；动态调整专业设置，新增一批新工科、新医科相关的紧缺专业，做好高水平专业群建设；实施人才培养模式改革，深化校企协同育人，参与市域产教联合体和行业产教融合共同体建设，建立产业学院和临床学院。加快建设现代职业教育体系，为国家培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。

       教务处处长林强文领学《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》，从专业建设、人才培养、课程设置、师资队伍、实训实习、教学质量监控等各方面对标对表，系统剖析我校办学现状，针对存在的短板与提升空间，提出要以“立规矩、建体系、抓落实”的工作态度，加强部门联动、协同配合，进一步提升学校办学能力，培养更多高素质技术技能人才，为地方经济与社会发展做出更大贡献。

       朱金龙作总结讲话。他充分肯定本次专题培训会的成效，通过文件学习、思想研讨与行动部署，进一步凝聚我校教育改革发展共识，明确学校在教育强国、教育强省建设中的使命与担当。针对下一阶段工作，他提出三点要求：

       一是增强学习的主动性，全面系统地学习领会会议和文件精神，找好、找准学校高质量发展的结合点。各职能部门、二级学院要强化政策学习与对标落实，进一步深化对《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等政策文件的系统学习，全面对标国家“五金”建设框架，梳理差距、明确路径。将政策文件学习融入日常教研活动，通过专题培训、宣讲解读等方式深化全员理解，更好推动学校高质量发展。

       二是增强工作的紧迫性，全面推进2025年各项重点工作落地落实，全面发力打开突破点。2025年既是“十四五”发展规划收官之年，也是谋划启动“十五五”发展规划编制之年，学校面临的“扩容、提质、增效”的任务艰巨，时间紧迫，各部门要切实抓好工作落实，实现各板块、各领域多点突破，为学校“十五五”高质量发展再上新台阶奠定坚实基础。

       三是增强工作的前瞻性，立足当前，着眼未来找准工作的着力点。要坚持以服务需求为导向，以改革创新为动力，抢抓发展机遇，锚定学校未来3-5年发展目标，对标高等职业学校关键要素评估国家框架，以2027年为迎评关键期，加快专业布局优化，启动和实施职业教育“101”计划，深化校企合作、产教融合，加快推进实训基地和产业学院建设，增强跨校区管理水平，全面提升关键办学能力，通过持续发力，推进学校高质量发展再上新水平。
 

朱金龙作总结讲话
 

       希望全体干部以本次学习会为新起点，进一步解放思想、拓展思路，以高度的责任感投入教育强国建设，准确把握职业教育体系改革发展方向，为学校高质量发展凝聚合力，奋力谱写学校新时代职业教育高质量发展的“康大答卷”！（撰稿/汤梓文  初审/汤梓文  复审/陈凤雅  终审/卓光琳）