2025年5月15日下午，广州康大职业技术学院“思政公开课”系列活动第二讲在求真文化中心举行。本次活动以“全过程人民民主”为主题，特邀学校思想政治理论课建设结对帮扶指导高校—中山大学中共党史党建研究院执行院长、马克思主义学院副院长、博士生导师张浩教授主讲。学校党委书记卓光琳主持讲座，全校师生代表近900人共同聆听这场理论与实践深度融合的思想盛会。

 

       张浩教授从马克思主义唯物史观出发，系统阐释了全过程人民民主的深刻内涵。他指出，全过程人民民主作为社会主义民主政治的本质属性，以“全链条、全方位、全覆盖”为核心特征，通过民主选举、协商、决策、管理、监督等环节的贯通，确保人民真正成为国家治理的主体。这一民主形态继承马克思主义关于民主是“人的自由产物”的理论根基，突破西方代议制民主“周期性授权”的局限，将“一切权力属于人民”转化为制度实践。对比雅典城邦民主仅服务于少数奴隶主、美国选举人团制导致的“少数决”悖论，中国民主实现了从人民意志到国家意志转化，从形式平等向实质平等跃升。

       在阐释全过程人民民主的显著优势时，张浩教授结合国内外实践，凸显其“最广泛、最真实、最管用”的鲜明特色。《民法典》编纂吸纳42.5万条群众建议，“十四五”规划网络征求意见中854万条建言推动政策完善，12345热线年均处理300万件民生诉求，彰显民主参与的广泛性、决策的真实性与治理的管用性。针对美国民主困境，他结合数据指出，西方“选举至上”的民主模式导致权力与资本深度绑定，而中国民主始终以解决人民实际问题为导向，真正实现了“民有所呼、我有所应”。

       对于如何进一步发展全过程人民民主，张浩教授强调，首先要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，确保民主政治建设始终沿着正确方向前进；其次要完善人民当家作主制度体系，从制度层面夯实民主政治的根基；同时要推动社会主义协商民主广泛多层制度化发展，充分彰显协商民主的独特优势；最终要把人民当家作主具体地、现实地体现到国家政治生活和社会生活的方方面面，确保民主成果真正惠及人民群众，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

 

       卓光琳书记在总结讲话中指出，思政公开课系列旨在打造“大思政”教育生态，第二讲聚焦全过程人民民主，既是理论深耕，更是对青年学子政治素养的实践培育。张浩教授的讲座不仅厘清了全过程人民民主“是什么”的理论内核，更通过中西对比展现了“好在哪”的制度优势，最终落脚于“怎么样”的行动指南。卓书记勉励师生，要以此次讲座为契机，深化对全过程人民民主的认知，既要“学懂理论、弄通逻辑”，更要“做实行动”，进一步坚定制度自信，争做社会主义民主政治的建设者。

       接下来，广州康大职业技术学院将持续推动思政课内涵式发展，通过“课堂教学+专题拓展”的立体化育人模式，邀请权威专家走进校园，将党的创新理论转化为青年学子的价值认同与实践动力。（供稿/思政部  初审/梁群  复审/汤梓文  终审/陈凤雅）

 

卓光琳书记总结讲话

张浩教授作“全过程人民民主”专题讲座

 

思政公开课现场

 

 

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